Перечень платных услуг
"Школа раннего развития"
«Веселый каллиграф»
Одной из задач современной школы является работа по формированию каллиграфически правильного письма. Кроме достижения чисто учебных целей, сам процесс такого письма служит важным средством формирования грамотности, развития эстетических вкусов, речи, волевых интеллектуальных качеств обучающихся. Поэтому начинать обучение первым элементарным азам письма следует в дошкольном возрасте.
Кроме того, занятия каллиграфией развивают осанку (спину, плечи), пальцы, нервную систему, формируют усидчивость. Процесс письма восстанавливает дыхание, развивает воображение, внимательность, наблюдательность, развивает мелкую моторику и координацию движения руки, формирует навыки анализа, сравнения, распознавания, а также зрительного восприятия, произвольного внимания.
Английский для детей
Дошкольный возраст является благоприятным для начала изучения иностранных языков в силу своих психофизических особенностей. Все, что ребенок учит в это время, надолго запоминается, т.к. у детей дошкольного возраста прекрасно развита долговременная и оперативная память.
Программа «Английский для детей» позволит не только подготовить ребенка к обучению, но и сформировать у него основы коммуникативной компетенции, заложить правильное произношение, позволит способствовать накоплению базового лексического запаса (через песенки, рифмовки).
ИЗО-студия
Дополнительная образовательная программа по нетрадиционной технике рисования «ИЗО-студия» имеет художественно-эстетическую направленность.
Новизна и оригинальность программы заключается в целенаправленной деятельности по обучению основным навыкам художественно-творческой деятельности, необходимой для дальнейшего развития детского творчества, становлению таких мыслительных операций как анализ, синтез, сравнение, уподобление, обобщение, которые делают возможными усложнения всех видов деятельности (игровой, художественной, познавательной).
Главное на занятиях кружка «ИЗО-студия» – желание побывать в сказочном мире фантазии, творчества, где дети могут исполнить свои изобразительные замыслы, экспериментировать с различными материалами и красками.
«Очумелые ручки» (пластилинография)
Пластилинография– один из видов декоративно- прикладного искусства, редко практикующихся в дошкольном учреждении. А в пластилиновой живописи заложены колоссальные воспитательные резервы, огромные педагогические возможности, которые влияют на формирование и развитие художественно-эстетического и образно-пространственного восприятии окружающего мира детьми дошкольного возраста. Занятия пластилинографией способствуют интеллектуальному развитию детей.
Процесс рисования пластилином в изобразительной деятельности вовлекает в работу движения рук (ладоней, пальцев), занимаясь пластилинографией, у ребенка развивается умелость рук, укрепляется сила рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются, ребенок подготавливает руку к освоению такого сложного навыка, как письмо. Этому всему способствует хорошая мышечная нагрузка пальчиков. Пластилинография способствует развитию восприятия, пространственной ориентации, сенсомоторной координации детей, то есть тех школьно-значимых функций, которые необходимы для успешного обучения в школе. Дети учатся планировать свою работу и доводить её до конца.
Рисование пластилином – замечательный по своим возможностям вид изобразительной деятельности. Она позволяет освоить ребенку объем, сделать картину рельефной и живой. Увлекает и не перегружает детей ни умственно, ни физически. Инструменты и материалы для работы с пластилином просты и не требуют больших затрат.
«Информатика для малышей»
Данная дошкольная программа дополнительного образования «Информатика для малышей» предназначена для проведения дополнительных уроков по 25 минут с детьми дошкольного возраста (6-7 лет). Предполагается, что ребёнок до начала занятий не был знаком с компьютером. Учащиеся, которые уже владеют базовыми навыками работы с компьютером, смогут углубить свои знания и навыки путём работы со специальными компьютерными программным обеспечением.
В рамках изучения данной программы учащиеся познакомятся с основными устройствами ввода и вывода информации — клавиатурой и мышью. В ходе выполнения заданий, их навыки работы с компьютером, а также владение клавиатурой и мышью будут увеличиваться с каждым занятием. В итоговых работах подразумевается, что они смогут поставить себе цель в виде создания анимации и модели, и в ходе нескольких занятий достичь поставленной цели, выполняя поэтапно поставленные перед собой задачи.
«Математика и конструирование»
Программа рассчитана на 27 часов (1 час в неделю, 27 недель).
В основу программы заложены базисные принципы, разработанные К.В. Шевелевым. Содержание программы направлено на всестороннее развитие личности, формирование умственных способностей ребенка.
Выполнению поставленной цели способствует решение следующих задач:
1) формирование простейших математических представлений;
2) введение в активную речь простейших математических терминов;
3) развитие у детей основ конструирования;
4) развитие логических способностей;
5) развитие зрительной и слуховой памяти;
6) формирование образного мышления;
7) формирование умения анализировать, сравнивать, обобщать, группировать;
8) формирование творческой активности детей.
Возрастные особенности дошкольников определили насыщенность учебного материала игровыми заданиями. «Стихия ребенка – игра», поэтому основной принцип программы – играя обучать. Обучая дошкольников при помощи игры, необходимо стремиться к тому, чтобы радость от игровой деятельности постепенно переросла в радость учения.
«Обучение грамоте и развитие речи»
В результате обучения по программе ребенок научится:
участвовать в коллективном разговоре: задавать вопросы, отвечать на них; последовательно и логично, понятно для собеседников рассказать о факте, событии, явлении;
быть доброжелательным собеседником, говорить спокойно, не повышая голоса;
различать понятия “звук” и “буква”;
определять место звука в слове;
составлять по образцу небольшие рассказы из опыта, о предмете, по сюжетной картинке, набору картин с фабульным развитием действия.
Начальная физическая подготовка (бассейн)
Цель программы - овладение жизненно необходимым навыком плавания.
Данная программа направлена на:
укрепление здоровья и закаливание организма детей;
обучение основам техники всех способов плавания и широкому кругу двигательных навыков;
развитие физических качеств: выносливости, быстроты, скорости, силовых и координационных возможностей;
воспитание морально-этических и волевых качеств.